Coach – Coaching PDF

Derrière chaque grande équipe qui obtient des résultats, produit un jeu de qualité et présente du spectacle, se trouve un entraîneur, un coach, une personnalité charismatique souvent fi gure emblématique d’un club ou d’un pays (Beckenbauer, Cruyff, Ferguson, Hitzfeld, Jacquet, Lippi, Platini, Parreira, Roux, Trapattoni, Zagalo).

Au niveau des jeunes, il n’existe pas de programme destiné à obtenir des performances ou à modifi er le comportement d’un athlète sans la présence d’un entraîneur, d’un formateur reconnu comme Pekerman (Argentine), Pua (Uruguay), Queiroz (Portugal), Suaudeau (France), ou d’éducateurs de l’ombre.

Cette fonction, aujourd’hui véritable profession à caractère sportif, mais également psychologique et péda-gogique, s’est considérablement étendue dans le football, et particulièrement pour faire face aux exigences toujours plus élevées du football et des joueurs.

En plus des fonctions d’organisation, de programmation et conduited’entraînement technico-tactique et physique, la sphère d’activité et les compétences de l’entraî- neur se sont élargies à la communication, à la gestion quotidienne de l’équipe, à la santé et à l’hygiène des joueurs à leur formation et à leur éducation même, sans oublier la relation avec les médias pour le coach dehaut niveau.

Dans des clubs de haut niveau, la fonction du coach s’est même étendue : management de l’équipe, voire duclub, avec des tâches majeures : administration, gestion fi nancière, transferts et contrats de joueurs, pro-motiondu club, relations avec les institutions, structure. Ce travail de coach s’apparente à celui de manager d’une entreprise, avec des compétences qui vont bien au-delà des seules connaissances sportives.

Devant l’ampleur et la responsabilité de sa fonction, ainsi que dans la diversité de ses activités, le coach estamené à travailler en groupe (team-coaching), avec des  collaborateurs spécialisés dans leur domaine d’intervention. Cette nouvelle forme de coaching, basée sur un travail d’équipe et sur la communication, ren-

force encore le leadership du coach dans ce rôle d’entraîneur-chef, de “Mister” comme on l’appelle souvent danscertains pays.

C’est une profession diffi cile et complexe, mais en même temps passionnante et riche par les actions éduca-tiveset créatives qu’elle implique, par les innovations qu’il faut sans cesse remettre en question.

Nous présentons ce chapitre sur le coaching en quatre parties :

1. Le travail du coach 

2. Le coaching d’entraînement 

3. Le team-coaching 

4. Le coaching chez les jeunes.